Je suis Charline Kraiem, psychopédagogue spécialisée dans l’autisme (TSA), le TDAH et les troubles du neurodéveloppement.

Depuis plusieurs années, j’accompagne des enfants, adolescentes, femmes et familles à mieux comprendre leur fonctionnement, leurs difficultés et leurs besoins au quotidien.

Mon approche est concrète, psychoéducative et individualisée.
L’objectif n’est pas de “faire rentrer dans une norme”, mais de comprendre le fonctionnement de la personne afin de proposer des stratégies réellement adaptées à son quotidien.

Formée depuis près de 10 ans à l’ABA (Analyse Fonctionnelle du Comportement), une approche permettant de mieux comprendre les comportements, leurs déclencheurs et leurs fonctions, j’aide les familles et les personnes concernées à trouver des solutions concrètes adaptées à leur réalité.

Mon approche est également nourrie par mon expérience personnelle en tant que femme neurodivergente et maman d’enfants TSA/TDAH, ce qui me permet d’avoir une compréhension à la fois professionnelle et profondément concrète des réalités vécues au quotidien.

Première consultation en visio

Chaque accompagnement débute par une consultation initiale.

Ce premier rendez-vous permet de prendre le temps de comprendre votre situation, les difficultés rencontrées au quotidien ainsi que vos besoins et vos attentes.

Dans le cadre d’un accompagnement d’enfant ou d’adolescente, cette première consultation se déroule généralement sans l’enfant afin de permettre aux parents de pouvoir expliquer librement les difficultés rencontrées et le quotidien familial.

Pour les adolescentes et les femmes consultant pour eux-mêmes, ce premier rendez-vous est un temps d’échange permettant de mieux comprendre le fonctionnement, les émotions, les difficultés vécues au quotidien ou les questionnements autour du TSA/TDAH.

Ce premier temps d’échange permet ensuite de proposer un accompagnement adapté, concret et individualisé.

Et après la première consultation ?

À l’issue de cette consultation, si cela est pertinent et souhaité, il est possible de poursuivre avec un accompagnement plus approfondi et personnalisé.

Selon les besoins, cela peut évoluer vers :

• un accompagnement parental ;

• un suivi psychoéducatif pour enfant ou adolescent ;

• un accompagnement pour femme adulte TSA/TDAH ;

• un travail autour des émotions, de l’anxiété ou de l’épuisement ;

• un accompagnement autour des comportements et de leur compréhension ;

• des séances régulières avec outils et stratégies adaptés au quotidien.

Certaines personnes ont besoin d’une seule consultation pour être aiguillées.

D’autres ressentent le besoin d’un suivi plus régulier afin d’avancer progressivement, retrouver un quotidien plus apaisé et mieux comprendre leur fonctionnement ou celui de leur enfant.

L’objectif reste toujours le même :

comprendre le fonctionnement pour mettre en place des adaptations réellement utiles et respectueuses de la personne.