Supports psychoéducatifs pour enfants et adolescents TSA, TDAH et DYS
Des outils concrets à télécharger et à imprimer pour mieux comprendre les émotions, les comportements, l’autonomie et le fonctionnement de chaque enfant.
Des outils pensés pour parler réellement aux enfants
Cette boutique est née directement de mon travail de psychopédagogue spécialisée dans l’autisme, le TDAH, les troubles DYS et la gestion émotionnelle.
Au fil de mes accompagnements, j’ai constaté que de nombreux supports étaient trop abstraits, trop chargés ou insuffisamment adaptés au niveau de compréhension des enfants. J’ai donc commencé à créer mes propres outils psychoéducatifs, d’abord pour les enfants et adolescents que j’accompagne au cabinet, puis pour les rendre accessibles aux familles et aux professionnels.
Vous trouverez dans cette boutique des supports à télécharger et à imprimer pour aider l’enfant à mieux comprendre ce qu’il vit, exprimer ses besoins et développer progressivement de nouvelles stratégies.
Quels supports psychoéducatifs trouverez-vous dans la boutique ?
Les ressources proposées peuvent notamment permettre de travailler autour :
de l’autisme et de la compréhension de son propre fonctionnement ;
du TDAH et de l’impulsivité ;
des émotions ;
de la colère et de la frustration ;
de l’anxiété ;
de l’autonomie ;
des comportements du quotidien ;
de la communication ;
des habiletés sociales ;
des particularités sensorielles ;
des apprentissages ;
de la compréhension de la douleur et des sensations corporelles.
Selon le support, vous pourrez trouver des histoires, des scénarios sociaux, des cartes visuelles, des affiches, des roues de solutions, des exercices, des outils à découper ou des cahiers psychoéducatifs complets.
Pour qui sont conçus ces outils ?
Les supports psychoéducatifs de la boutique peuvent être utilisés par :
les parents d’enfants ou d’adolescents TSA, TDAH ou DYS ;
les psychopédagogues et psychoéducateurs ;
les éducateurs spécialisés ;
les enseignants et accompagnants scolaires ;
les professionnels travaillant auprès d’enfants neuroatypiques ;
les structures éducatives et les écoles.
Chaque produit précise le public concerné, les objectifs travaillés et la manière de l’utiliser. Certains outils sont destinés directement à l’enfant, tandis que d’autres permettent à l’adulte de l’accompagner dans la compréhension d’une situation.
Des ressources conçues à partir de situations concrètes
Ces outils ne sont pas créés uniquement à partir de notions théoriques. Ils partent de situations réellement rencontrées dans mes accompagnements : un enfant qui ne comprend pas ce qui se passe dans son corps lorsqu’il se met en colère, une adolescente autiste qui cherche à mieux comprendre son fonctionnement, un enfant TDAH qui agit avant d’avoir le temps de réfléchir ou encore un parent qui ne sait plus comment expliquer une règle.
Mon objectif est de proposer des supports visuels, accessibles et suffisamment concrets pour que l’enfant puisse se les approprier.
Un outil ne remplace évidemment pas un accompagnement individualisé. Il peut cependant faciliter les échanges, rendre certaines notions plus compréhensibles et offrir un point de départ à la maison, à l’école ou en séance.
Comment recevoir les supports ?
Les ressources sont proposées au format numérique. Après votre achat, vous pouvez les télécharger puis les imprimer selon les indications données dans chaque fiche produit.
Certains éléments peuvent être découpés ou plastifiés afin d’être manipulés et réutilisés par l’enfant. Avant votre achat, pensez à vérifier la description du produit, le nombre de pages, l’âge conseillé et le matériel éventuellement nécessaire.
Découvrir les supports psychoéducatifs
Parcourez les différentes ressources de la boutique et choisissez le support correspondant aux besoins de votre enfant ou des personnes que vous accompagnez.
Si vous hésitez entre plusieurs outils, vous pouvez me contacter avant votre achat afin de vérifier lequel semble le plus adapté à votre besoin.