Le TSA est un trouble complexe, aux multiples visages. Chaque enfant autiste a un profil unique, des besoins spécifiques, des forces parfois invisibles… et des défis bien réels.
Dans cette rubrique, je souhaite rendre l’autisme plus compréhensible, plus humain, plus accessible, pour les familles comme pour les professionnels.

Ce que vous trouverez ici :

• Des articles de fond pour mieux comprendre le fonctionnement cognitif, sensoriel et émotionnel des enfants TSA

• Des outils psychoéducatifs concrets et adaptables : routines, supports visuels, scénarios sociaux, stratégies comportementales

• Des réflexions pour les parents : posture éducative, gestion du quotidien, fratrie, scolarité, épuisement…

Mon approche s’appuie sur les méthodes validées scientifiquement (TEACCH, ABA,…), mais aussi sur mon regard de maman concernée.

Parce qu’on ne “corrige” pas l’autisme. On l’accompagne. On apprend à connaître le profil de son enfant, et on bâtit autour de lui un cadre qui le respecte, le structure et le sécurise.

Idées d’articles à publier dans la rubrique TSA :

Mieux comprendre :

• “Cognition autistique : ce que cela change dans les apprentissages”

• “Cécité contextuelle, cohérence centrale et rigidité mentale : 3 clés à connaître”

• “Pourquoi il ne ‘réagit pas’ comme les autres ? Comprendre le traitement de l’information sensorielle chez l’enfant TSA”

Mieux accompagner :

• “Comment construire un emploi du temps visuel adapté à son enfant TSA”

• “TEACCH à la maison : 5 outils simples à mettre en place”

• “Scénarios sociaux : quand et comment les utiliser ?”

Mieux vivre au quotidien :

• “Gérer les imprévus avec un enfant autiste : stratégies de réassurance”

• “L’impact du TSA sur la fratrie : en parler, ajuster, soutenir”

• “Fatigue sensorielle, crises, rigidité : comment préserver son lien tout en posant un cadre”