Routine visuelle du matin à rabattre et à scratcher
Un séquentiel gratuit aux étapes déjà définies : après chaque action, l’enfant rabat la bande correspondante et la fixe avec un scratch pour visualiser sa progression.
Gratuit
Cette routine visuelle du matin à rabattre et à scratcher présente les différentes actions sous une forme claire et prévisible.
Lorsque l’enfant termine une étape, il rabat la bande correspondante et la maintient fermée à l’aide d’une pastille autoagrippante. Il peut ainsi visualiser immédiatement ce qu’il a déjà accompli et ce qu’il lui reste à faire.
Comment préparer le support ?
Après le téléchargement :
imprimez le document en recto verso ;
sélectionnez l’option retourner sur le bord court ;
plastifiez le support afin de le rendre plus résistant ;
préparez les différentes bandes à rabattre en suivant les indications ;
placez une pastille autoagrippante sur chaque bande et sur son emplacement de fermeture ;
installez le séquentiel dans un endroit visible et accessible à l’enfant.
Le séquentiel est conçu pour être imprimé et utilisé tel quel. Les étapes sont déjà définies et ne peuvent pas être retirées, remplacées ou réorganisées.
Le matériel d’impression, la plastification et les pastilles autoagrippantes ne sont pas inclus.
Comment l’enfant utilise-t-il la routine ?
Le matin, l’enfant consulte le séquentiel pour identifier l’action à réaliser.
Une fois l’étape terminée :
il rabat la bande correspondante ;
il la fixe grâce au scratch ;
il regarde l’étape suivante.
Cette manipulation rend l’avancée de la routine concrète. L’enfant distingue facilement les actions terminées de celles qu’il lui reste à effectuer.
L’adulte peut l’accompagner au début en l’invitant à consulter le support :
« Tu as terminé cette étape. Tu peux maintenant rabattre la bande et la scratcher. »
Lorsque le fonctionnement devient familier, les rappels de l’adulte peuvent être progressivement diminués.