Tableau de communication « Où ai-je mal ? » pour enfant

Aider l’enfant à montrer où il ressent une douleur

Lorsqu’un enfant parle peu, ne parle pas ou éprouve des difficultés à expliquer ce qu’elle ressent, il peut être compliqué de comprendre où il a mal. Il peut alors pleurer, s’agiter, refuser une activité ou manifester un changement de comportement sans parvenir à en expliquer la raison.

« Où ai-je mal ? » est un tableau de langage assisté gratuit permettant à l’enfant de montrer plus facilement la partie de son corps concernée par une douleur ou un inconfort.

Grâce à ce support visuel, l’enfant peut pointer une partie du corps afin de transmettre une première information à l’adulte.

Qu’est-ce qu’un tableau de langage assisté ?

Un tableau de langage assisté, ou TLA, est un outil de Communication Alternative et Améliorée — CAA. Il rassemble des représentations visuelles que l’enfant peut regarder ou désigner pour mieux comprendre un message et s’exprimer.

Dans ce support, le tableau permet d’aborder la douleur et le vocabulaire du corps humain. Il ne remplace pas la parole lorsque l’enfant peut parler : il lui offre un moyen de communication supplémentaire.

À quelles enfants ce support peut-il être utile ?

Le tableau « Où ai-je mal ? » peut notamment être proposé à un enfant :

• présentant un trouble du spectre de l’autisme — TSA ;

• ayant un retard ou un trouble du langage ;

• communiquant peu ou sans langage oral ;

• utilisant des pictogrammes ou d’autres outils de CAA ;

• éprouvant des difficultés à localiser ou à décrire sa douleur ;

• ayant besoin d’un support visuel pour comprendre les parties du corps ;

• ayant du mal à répondre à la question « Où as-tu mal ? ».

Il peut être utilisé par les parents, les enseignants, les accompagnants et les professionnels qui interviennent auprès de l’enfant.

Comment utiliser le tableau « Où ai-je mal ? »

Présentez le support dans un moment calme, sans attendre qu’une douleur survienne. Vous pouvez nommer et montrer différentes parties du corps afin que l’enfant découvre progressivement le fonctionnement du tableau.

L’adulte peut également montrer l’exemple en pointant lui-même le support tout en parlant :

« Tu as mal ici ? »
« Montre-moi où tu as mal. »

Lorsque l’enfant ressent une douleur ou un inconfort, laissez le tableau accessible et accordez-lui suffisamment de temps pour observer et désigner une partie du corps.

Ses indications doivent ensuite être replacées dans leur contexte et complétées par l’observation de son comportement.

Pourquoi utiliser un support visuel pour parler de la douleur ?

La douleur est une expérience difficile à expliquer, même pour un enfant qui utilise le langage oral. Un support visuel peut rendre la question plus concrète et diminuer l’effort nécessaire pour répondre.

Il peut aider l’enfant à :

• localiser une douleur ou un inconfort ;

• enrichir son vocabulaire du corps ;

• communiquer plus rapidement une information importante ;

• gagner progressivement en autonomie ;

• se sentir davantage comprise par les adultes.

Ce tableau constitue une aide à la communication. Il ne permet pas d’établir un diagnostic et ne remplace pas un avis médical. En cas de douleur importante, persistante ou inhabituelle, consultez un professionnel de santé.

Un support gratuit à télécharger

Le TLA « Où ai-je mal ? » est proposé gratuitement en version numérique. Vous pouvez l’imprimer, le plastifier pour le rendre plus résistant et le conserver dans un endroit facilement accessible à l’enfant.

Format :

• document numérique à télécharger ;

• version garçon ;

• support imprimable ;

• utilisation à la maison, à l’école ou en accompagnement ;

• ressource de Communication Alternative et Améliorée.